人体结构与生理
认识人体器官、骨骼、血液循环及功能联系。
身体里的骨骼、器官和循环系统每天都在协同工作，健康也受到环境、行为和医疗条件的影响。孩子可以借助科学模型、观察与实验认识生命现象，分析日常健康问题和公共卫生挑战，尝试提出更有依据的预防、照护与改善方法。
在这里，可以探索什么？
健康行为与防护
研究生活习惯、姿态、饮食与健康风险。
疾病与公共健康
探索疾病传播、预防、社区健康与公共卫生。
生命过程与科学观察
理解生长、功能及不同生命系统的科学基础。
从一个真实问题出发
- 身体为什么需要不同器官协同工作？
- 怎样验证一种姿势或生活习惯可能带来的影响？
- 面对公共健康问题，我们怎样做出有科学依据的行动建议？
分阶段课程目录
选择适合的成长阶段，查看当前已发布项目。
找到 8 个已发布项目。关联主题中的项目可能重复出现，同一目录按项目去重。
- 01新知阶段 · 关联主题
伪装的味道
通过闻香、脱色和颜色选择实验，探索颜色与气味的关系，设计带有个性标签的实验饮料。
- 02新知阶段 · 主主题
身体里的相机
通过眼睛模型、瞳孔游戏和成像演示理解视觉，再组装可调节的小相机，把身体知识变成作品。
- 03新知阶段 · 主主题
水手的噩梦
从水手缺席庆功宴的故事分析饮食记录，探究食物偏好，并用食物卡片搭配均衡餐盘。
- 04新知阶段 · 主主题
牙齿王国大冒险
扮演不同牙齿角色，通过镜子观察、位置匹配和工具类比，理解切割、撕咬与研磨的分工。
- 05新知阶段 · 主主题
牙齿营救计划
观察牙齿结构和鸡蛋腐蚀对照，修复蛀牙模型，并通过刷牙演示整理自己的护牙方法。
- 06新知阶段 · 主主题
身体里的高速路
通过红细胞运输、白细胞防御和血小板修补的角色活动，认识血液循环与身体中的不同分工。
- 07新知阶段 · 主主题
钢筋铁骨
用黏土小人和保护模型实验认识骨骼的支撑与保护作用，借鉴外骨骼为柔软模型设计保护建筑。
- 08新知阶段 · 主主题
骨科小医生
比较纸筒在不同方向的承重，认识骨折类型与修复过程，再使用模型模拟内固定操作。
想法可以变成什么？
- 生理结构模型
- 健康行为研究与设计
- 防护产品原型
- 公共健康调查或倡议
这些是本主题可能的项目成果；具体目标、材料和实施条件以各课程的公开说明及教案为准。