科学原理与实验
围绕材料、运动、能量、光、电等现象进行探究和验证。
科学研究帮助我们解释现象，工程设计让想法逐步变成能够验证的方案。在这里，孩子可以从一次实验、一种机械结构或一项智能技术出发，分析工作原理，比较不同设计，制作、测试并优化功能装置，逐渐建立对技术系统及其应用条件的理解。
在这里，可以探索什么？
结构与机械设计
研究稳定、传动、受力、结构与材料选择。
电子智能与机器人
应用传感、控制、驱动与反馈形成可运行装置。
人工智能与数字系统
探索AI、数据、软件与现实任务的连接及使用边界。
从一个真实问题出发
- 同一个问题为什么可能有几种技术实现方法？
- 怎样证明一个装置真的有效，而非偶然成功？
- 当技术应用到真实生活时，还要考虑哪些安全、可靠性和使用条件？
分阶段课程目录
选择适合的成长阶段，查看当前已发布项目。
找到 41 个已发布项目。关联主题中的项目可能重复出现，同一目录按项目去重。
- 37探索阶段 · 主主题
食物保护者2
承接食物保护的讨论，孩子们开始设计并制作封口机模型。通过三维建模、打印、电路和电热丝组装，理解从数字设计到实体装置的过程。
- 38探索阶段 · 关联主题
饥饿的小鸟1
大兴安岭冬天变得安静，孩子们分析迁徙鸟与留鸟的生活变化。通过季节与路线观察、喂鸟器案例比较，提出小鸟冬季食堂的设计方案。
- 39探索阶段 · 关联主题
饥饿的小鸟2
孩子们把上一课的喂鸟器图纸变成可用作品。通过预算、材料选择、结构搭建和过程调整，说明产品怎样帮助冬季留鸟取食。
- 40探索阶段 · 主主题
魔法针线
承接量体裁衣的打版成果，小小裁缝开始制作运动背心。通过描版、剪裁、缝纫机缝合、修整和印花，体验布料变成成衣的过程。
- 41探索阶段 · 主主题
鸡蛋保卫战
鸡蛋先生想安全下山，小小汽车安全工程师需要设计保护装置。孩子们认识固定与缓冲，在有限预算中选材制作，再通过斜坡测试不断优化。
想法可以变成什么？
- 可运行功能原型
- 工程测试与比较记录
- 智能交互系统
- 技术使用与改进方案
这些是本主题可能的项目成果；具体目标、材料和实施条件以各课程的公开说明及教案为准。