历史与文明
理解不同时代的生活方式、社会变迁与文明交流。
一段历史、一次文化交流、一项公共政策或一场国际事件，都可能影响许多人的生活。孩子可以通过资料研究、史料比较、访谈和观点分析，理解不同时代与社会群体的处境，认识复杂问题中的多方立场，并尝试形成有证据支持的判断与公共行动建议。
在这里，可以探索什么？
文化与公共生活
研究语言、传统、价值观与文化实践。
社会制度与公共议题
探讨社会服务、群体权益、公共政策与社会问题。
国际关系与和平
关注国际合作、贸易冲突、战争与和平中的复杂关系。
从一个真实问题出发
- 同一历史事件为什么会有不同解释？
- 当公共问题影响不同人群时，怎样理解各方的需要？
- 一项现实社会行动如何兼顾证据、可行性与不同利益相关者？
分阶段课程目录
选择适合的成长阶段，查看当前已发布项目。
找到 6 个已发布项目。关联主题中的项目可能重复出现，同一目录按项目去重。
- 01探索阶段 · 主主题
文字记载者
洞穴壁画不便携带，孩子们沿着记载工具的演变寻找办法。通过龟甲与竹片刻字、古法造纸，比较材料和工具怎样改变信息记录。
- 02探索阶段 · 关联主题
月相密语2
探月机器人想收集地球孩子的生日月亮故事，孩子们先认识月相名称。通过采访AI、拆解故事要素和抽取创意卡，用故事板组织自己的想象。
- 03探索阶段 · 主主题
航海日记
海底沉船与破碎瓷器引出一段航海谜题，孩子们先提出猜想并修复碎片。再结合海上丝绸之路、船员角色和风险线索，写下有依据的航海日记。
- 04探索阶段 · 主主题
航海日记之影子剧场
小贝希望把航海故事讲给爷爷奶奶看，孩子们讨论怎样让文字变成画面。通过认识皮影戏、材料评估、人物制作、舞台搭建与排练，完成团队演出。
- 05探索阶段 · 主主题
衣服简史
为什么祖先毛发浓密，而人类需要衣服？孩子们通过环境与散热线索讨论服装的出现，再体验从纤维、线到织布的制作过程。
- 06探索阶段 · 关联主题
金字塔的秘密
法老的工程师要把沉重石块运到高处，孩子们先体验不同搬运办法。通过斜面角度与拉力实验及模拟设计，寻找更省力的运输方案。
想法可以变成什么？
- 多源资料研究报告
- 历史或社会议题展览
- 公共倡议
- 实地访谈与行动方案
这些是本主题可能的项目成果；具体目标、材料和实施条件以各课程的公开说明及教案为准。