探索阶段单课适龄待核单课体验90 分钟

金字塔的秘密

法老的工程师要把沉重石块运到高处，孩子们先体验不同搬运办法。通过斜面角度与拉力实验及模拟设计，寻找更省力的运输方案。

最近更新 2026/10/30

探索阶段阶段推荐学段：K3–G3；单课适龄及学习基础以课程审校信息为准。

01 / PROJECT

这个项目从哪里出发？

理解问题发生的情境，再看这一次的任务与挑战。

法老的工程师要把沉重石块运到高处，孩子们先体验不同搬运办法。通过斜面角度与拉力实验及模拟设计，寻找更省力的运输方案。

本课驱动问题

用实验数据比较斜面方案，设计石块运输系统。

02 / JOURNEY

沿着问题、行动与判断，看见项目逐步展开的过程。

跟随小贝哥哥旅游,走进金字塔
观察金字塔并提出巨石搬运问题。
活动与观察要点
借助旅游情境和视频,引导学生直观感受金字塔的宏伟,激发他们对“巨石如何搬运”的疑问,并形成驱动性问题。
搬运工具的演进体验
教案参考图片
体验直接搬运、滚动和工具改进。
活动与观察要点
引导学生从“使用蛮力”的困境,自然过渡到“发明工具”的思维阶段,亲身体验“滚动摩擦比滑动摩擦省力”。
斜面角度与省力的秘密
测量并比较不同斜面角度与拉力。
活动与观察要点
引导学生从定性感受上升到定量分析,通过控制变量实验,自主发现并验证“斜面可以省力,且斜面越缓越省力”的科学规律。认识并学会使用弹簧测力计,理解“牛顿(N)”是力的单位。认识并学会使用量角器,能够测量斜面的角度。
AI 工程挑战——设计更省力的运输系统
在模拟系统中设计和优化运输方案。
活动与观察要点
引导学生将动手实验得出的定性结论,在虚拟的复杂系统中进行定量化的验证、应用与优化,培养其系统思维和策略规划能力。
巩固本堂课知识点,引导介绍作品
介绍实验与方案选择依据。
活动与观察要点
培养学员的表达能力用输出强化输入,加强对课程内容的掌握检验学员队课程内容的掌握情况。