从一个真实问题开始
承接液压装置，小小科考队需要把动力与坚固结构结合。通过跷跷板体验、杠杆分析和部件搭建，完成液压起重机并进行营救模型测试。
探索阶段单课适龄待核单课体验90 分钟
谁是大力士2
承接液压装置，小小科考队需要把动力与坚固结构结合。通过跷跷板体验、杠杆分析和部件搭建，完成液压起重机并进行营救模型测试。
最近更新
带着真实问题，开始探索
将液压装置与杠杆结构组合，测试起重机吊起模型。
- 所属阶段
- 探索阶段
- 所属主题
- 科技与工程
- 课次安排
- 单次课程
- 标称时长
- 90 分钟
- 预期产出
- 2项预期成果
探索阶段阶段推荐学段：K3–G3；单课适龄及学习基础以课程审校信息为准。
01 / PROJECT
这个项目从哪里出发？
理解问题发生的情境，再看这一次的任务与挑战。
这一次，要解决什么？
本课驱动问题
将液压装置与杠杆结构组合，测试起重机吊起模型。
02 / JOURNEY
学生怎样推进项目？
沿着问题、行动与判断，看见项目逐步展开的过程。
回顾遇到的问题,以及液压装置的基本原理
回顾液压传动原理与未完成任务。
活动与观察要点
通过回顾上节课内容,明确设计起重机结构的目标。
戶外体验,探索杠杆原理,设计起重机
体验跷跷板并绘制杠杆结构。
活动与观察要点
了解杠杆原理,便于设计起重机结构。
制作起重机
组装起重机并连接液压装置。
活动与观察要点
对学到的知识进行应用,利用液压传递装置进行起重机的动手制作。
营救大象模拟实验与分享
吊起大象模型，介绍测试与调整。
活动与观察要点
使用做好的起重机模拟营救大象;通过介绍作品培养表达能力,检验学习效果。
05 / OUTCOMES
最后，会形成什么？
让作品、解释与课堂记录，成为可以观察的学习线索。
- 液压起重机模型。
- 营救模拟测试与改进说明。
预期成果说明
以上为教案设计的预期成果，具体作品与学习表现需在实际课堂中观察。
06 / PRACTICE
怎样实际实施？
先了解基础条件，再通过完整教案准备材料与课堂组织。
- 单课学段
- 待教研核定
所属阶段：探索阶段
- 标称时长
- 90 分钟
建议90分钟，具体环节可根据班级实际情况弹性安排。
- 课程安排
- 1课次 · 单课体验
专业教学资源
完整教案进一步提供教学目标、教师引导与课堂实施细节。
资源范围以实际已发布文件为准教学资源与准备
课程交付与配套资源
本课程已发布 1 份教学PDF，详见上方“专业教学资源”。订阅阅读与下载尚未开放。
