探索阶段单课适龄待核单课体验90 分钟

科技与工程

正义之战

正义小分队要在模型任务中保护魔法小岛,先分析发射装置的结构。通过大炮模型、空气弹药和轨迹测试,体验气压推动与重力影响。

最近更新

带着真实问题,开始探索

制作发射模型,并在受控游戏中测试发射方向与效果。

所属阶段
探索阶段
所属主题
科技与工程
课次安排
单次课程
标称时长
90 分钟
预期产出
2项预期成果

探索阶段阶段推荐学段:K3–G3;单课适龄及学习基础以课程审校信息为准。

01 / PROJECT

这个项目从哪里出发?

理解问题发生的情境,再看这一次的任务与挑战。

从一个真实问题开始

正义小分队要在模型任务中保护魔法小岛,先分析发射装置的结构。通过大炮模型、空气弹药和轨迹测试,体验气压推动与重力影响。

这一次,要解决什么?

本课驱动问题

制作发射模型,并在受控游戏中测试发射方向与效果。

02 / JOURNEY

学生怎样推进项目?

沿着问题、行动与判断,看见项目逐步展开的过程。

  1. 回顾导入

    回顾小岛任务,确定模型挑战。

    活动与观察要点

    通过讲述情境故事,吸引学员的注意力,调动学员的积极性,引出本次课堂主题--制作武器 击败石头怪。

  2. 武器的分析

    分析发射模型的构造。

    活动与观察要点

    分析各个武器优劣势,结合实际情况选择合适武器 分析大炮结构及对应材料 材料的正确使用。

  3. 制作大炮模型

    制作大炮主体与支架。

    活动与观察要点

    增加学员的动手能力,充分了解大炮的构成。

  4. 空气弹药的制作

    完成空气弹药结构并观察推动现象。

    活动与观察要点

    通过观看视频,可以让学员更好地理解为什么空气可以成为发射弹药的动力以及如何通 过调整角度去改变弹药的路线。 通过亲手制作空气弹药,使知识点具有趣味性。

  5. 击败石头怪

    在安全范围测试模型方向和轨迹。

    活动与观察要点

    思考如何将炮筒调整至最佳位置才能击中石头怪 学会如何团体合作一起击败石头怪。

  6. 巩固本堂课知识点,引导介绍作品

    介绍模型和实验发现。

    活动与观察要点

    通过学员介绍产品,培养学员的表达能力,加强对课程内容的掌握,同时检验学员对课程内 容的掌握情况。

05 / OUTCOMES

最后,会形成什么?

让作品、解释与课堂记录,成为可以观察的学习线索。

  • 大炮模型。
  • 气压与发射轨迹的观察说明。
预期成果说明

以上为教案设计的预期成果,具体作品与学习表现需在实际课堂中观察。

06 / PRACTICE

怎样实际实施?

先了解基础条件,再通过完整教案准备材料与课堂组织。

单课学段
待教研核定

所属阶段:探索阶段

标称时长
90 分钟

建议90分钟,具体环节可根据班级实际情况弹性安排。

课程安排
1课次 · 单课体验

专业教学资源

完整教案进一步提供教学目标、教师引导与课堂实施细节。

资源范围以实际已发布文件为准
教学详案 · 在线备课

正义之战 · 教学详案

PDF 教案V1.0.011 页

6 项文档目录,可核对教学流程、材料和实施条件。

正义之战 · 教学详案

PDF 教案V1.0.011 页

更新于

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配套资料登记 · 尚未逐项登记

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查看 PDF 目录(6 项)
  1. 课程简介第 1 页
  2. 课程目标第 1–2 页
  3. 课程大纲第 2 页
  4. 教学流程第 2–8 页
  5. 知识延伸第 8–9 页
  6. 材料准备第 9–11 页

页码按 PDF 文件页序显示。

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按原教案核对手套、针筒、注射器、螺丝刀的规格、数量与准备条件。90分钟为标称弹性课时,按班级进度调整。PDF提及的影像、记录表与数字制作文件,不据此认定为已提供独立附件。

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教学资源与准备

课程交付与配套资源

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