探索阶段单课适龄待核单课体验90 分钟

和平守护

从阅兵与工具演进的讨论出发，孩子们探索压缩气体产生推力的现象。随后制作空气炮模型，通过操作与分享说明装置的储能和释放过程。

最近更新 2026/10/25

带着真实问题，开始探索

制作空气炮模型，解释它怎样储存与释放能量。

探索阶段阶段推荐学段：K3–G3；单课适龄及学习基础以课程审校信息为准。

01 / PROJECT

这个项目从哪里出发？

理解问题发生的情境，再看这一次的任务与挑战。

从阅兵与工具演进的讨论出发，孩子们探索压缩气体产生推力的现象。随后制作空气炮模型，通过操作与分享说明装置的储能和释放过程。

本课驱动问题

制作空气炮模型，解释它怎样储存与释放能量。

02 / JOURNEY

沿着问题、行动与判断，看见项目逐步展开的过程。

从灰色年代到盛世华章
观察阅兵与历史材料，讨论守护和平的意义。
活动与观察要点
通过热场问题引出阅兵,并利用今昔视频对比,激发民族自豪感与历史共情,深刻理解阅兵意义。
从“东风快递”到“力量密码”
比较装备与工具演进线索。
活动与观察要点
解码现代武器,探究演进逻辑。
发现“压缩”的力量
体验针筒推动现象，描述压缩空气的作用。
活动与观察要点
通过操作简单的针筒炮游戏,让幼儿亲身体验“压缩空气可以产生推力”这一核心物理原理,将抽象概念转化为具身体验。
神奇的等离子炮
观察教师演示，描述看到的现象。
活动与观察要点
感受不同能量形式的巨大威力,激发好奇心。
制作空气炮
按教案制作并测试空气炮模型。
活动与观察要点
让学生在实际操作中完成“能量储存―释放―定向”的装置。
分享总结
介绍作品与能量释放过程。
活动与观察要点
回顾中巩固知识,在分享中体验成功与表达的乐趣。